総則と総合的な学習の時間で「探究型」という言葉が使われている。

各種メディアをどの段階で指導すべきかを記載している。

「3 具体的な改善の方向」，「学校内の情報化と教育ネットワーク（図）」，「学校内の体制と外部からの支援体制（図） 」で，司書教諭と学校図書館の役割が定義されている。

こちらの報告書ではICT支援員が情報化のために大きな役割を果たすことが述べられている。